Evaluările Naționale 2026: Tot ce trebuie să știe părinții despre testările de la clasele a II-a, a IV-a și a VI-a. Calendarul complet și noile reguli

În această lună, elevii de clasele a II-a, a IV-a și a VI-a vor trece prin emoțiile examenelor. Important de știut este că Evaluările Naționale de la finalul acestor clase sunt concepute ca instrumente de verificare a competențelor, nu ca mijloace de departajare sau de ierarhizare. Testările nu influențează mediile și nu apar în catalog, dar oferă o imagine realistă asupra nivelului de dezvoltare al copilului și asupra eventualelor dificultăți, pentru a putea fi corectate. În plus, din acest an, evaluările vor conține și itemi de tip PISA.

De ce sunt importante aceste evaluări

Evaluările de la finalul claselor a II-a, a IV-a și a VI-a evaluează progresul pe mai multe paliere: de la abilități de bază, precum cititul și scrisul, până la competențe mai complexe, cum ar fi interpretarea unui text sau rezolvarea de probleme aplicate.

Spre deosebire de examenele cu miză mare, aceste testări au un rol de diagnostic: măsoară nivelul de pregătire al elevilor, iar rezultatele pot fi folosite de școală și de profesori pentru a adapta metodele de predare și pentru a sprijini elevii acolo unde este nevoie.

Un aspect esențial: rezultatele nu se fac publice și, în mod implicit, nu se trec în catalog. Totuși, la cererea elevului și a părinților/tutorelui legal, punctajele pot fi echivalate cu note sau calificative.

Noutăți în 2026. Ce s-a schimbat față de anii anteriori?

Ministerul Educației a aprobat în septembrie, anul trecut, o metodologie actualizată, cu două modificări importante:

1. Accentul pe subiecte ancorate în viața reală. Testele vizează  cunoștințe și deprinderi aplicabile în viața de zi cu zi, nu doar reproducerea unor informații din manual.
2. Evaluarea alfabetizării funcționale. Vor fi incluși pentru prima dată itemi care evaluează competențe de alfabetizare funcțională cu aplicații practice, inclusiv din alte arii curriculare — o abordare inspirată de testele internaționale PISA.

Fostul ministru Daniel David a fost cel care a introdus aceste schimbări.

Cum se desfășoară Evaluarea la clasa a II-a

Pentru cei mai mici elevi implicați, Evaluarea este concepută într-o manieră accesibilă și lipsită de presiune. Probele sunt scurte și se desfășoară în timpul orelor obișnuite, fără o atmosferă de examen.

Elevii sunt evaluați la două probe: ,,Limbă și comunicare” și ,,Matematică și Explorarea Mediului”, iar cerințele sunt simple și clare.

În cadrul primei probe, de regulă copiii trebuie să citească un text scurt și să răspundă la întrebări directe.  Sunt evaluate scrierea corectă, vocabularul, ortografia și folosirea corectă a semnelor de punctuație.

La Matematică, exercițiile vizează operații simple (adunare, scăder), probleme de logică elementară cu elemente din lumea înconjurătoare (animale, plante, anotimpuri), numărare și comparare de cantități.

Testele durează 45 de minute și se desfășoară sub supravegherea învățătorului.

Calendarul probelor la clasa a II-a

1. Limbă şi comunicare – scris – Limba Română/ Limba maternă – 12 mai
2. Limbă şi comunicare – citit – Limba Română/Limba maternă – 13 mai
3. Matematică şi Explorarea mediului – 14 mai
4. Limbă și comunicare – Scris și Citit – Limba Română pentru minorităţile naționale – 15 mai

Ce aduce Evaluarea de la clasa a IV-a

Evaluarea de la clasa a IV-a marchează finalul ciclului primar și face trecerea către cerințe mai complexe. Elevii sunt testați la ,,Limbă și comunicare” și la ,,Matematică și Științe ale naturii”.

Textele devin mai consistente, iar cerințele nu se mai limitează la identificarea unor informații, ci implică și interpretarea acestora. Elevii trebuie să demonstreze că pot înțelege sensuri mai profunde și că își pot exprima ideile într-un mod coerent.

Citește în continuare : https://adevarul.ro/stiri-interne/educatie/evaluarile-nationale-2026-tot-ce-trebuie-sa-stie-2527706.html