Cum s-a desfășurat prima probă a Bacalaureatului în județul Vaslui: 83 de absenți și 11 cazuri speciale

Reporterii „Vremea Nouă” au fost prezenți la Liceul Teoretic „Mihail Kogălniceanu” din Vaslui, unde au discutat cu mai mulți absolvenți imediat după ieșirea din sălile de examen. Cei mai mulți au apreciat că subiectele au fost accesibile, iar alegerea poeziei „Plumb”, de George Bacovia, la subiectul al III-lea, i-a surprins în mod plăcut. „A fost foarte ok. Subiectul III a fost ușor – «Plumb» de George Bacovia. Subiectul I și II, la fel, ușoare. Lucrabile. Următoarele două probe sunt la matematică și geografie, acolo știu că va fi mult mai bine, sunt mult mai pregătită”, a declarat una dintre candidate. Un alt absolvent a spus că se aștepta la alte opere literare, însă a fost mulțumit de varianta primită. „Proba a fost suficient de ușoară. La subiectul III a picat «Plumb» de George Bacovia. Toată lumea zicea că o să pice «Moromeții», «Ion». Am fost bucuros pentru ce a picat. La subiectul II a fost perspectiva narativă, suficient de ușoară”, a afirmat acesta. Au existat și elevi care au recunoscut că nu au aprofundat suficient opera lui Bacovia, însă sunt încrezători că vor obține note bune. „Subiectul III nu l-am aprofundat, n-am de ce să mint. Subiectele I și II au fost foarte ok. Eu zic că împușc șaptele”, a spus unul dintre candidați.
Fără aer condiționat, dar cu apă și geamurile deschise
În contextul temperaturilor ridicate din ultimele zile, una dintre preocupările candidaților a fost reprezentată de condițiile din sălile de examen. La Liceul Teoretic „Mihail Kogălniceanu”, elevii au spus că, deși nu a existat aer condiționat, geamurile au rămas deschise pe toată durata probei, iar organizatorii au pus la dispoziția candidaților apă potabilă. „Am avut apă, dar nu am avut aer condiționat. Geamurile au fost deschise pe tot parcursul examenului”, a declarat un absolvent. „Condițiile au fost ok, am primit apă, a fost răcoare”, a confirmat o altă candidată.
Proba la matematică și istorie, amânată cu o zi
DECIZIE ISTORICĂ… La scurt timp după încheierea primei probe, Ministerul Educației a anunțat o modificare a calendarului examenului de Bacalaureat. Din cauza codului roșu de caniculă emis de Administrația Națională de Meteorologie, proba obligatorie a profilului – matematică sau istorie – programată inițial pentru marți, 30 iunie, a fost amânată pentru miercuri, 1 iulie. „Proba scrisă la disciplina obligatorie a profilului (matematică/istorie) – proba Ec) din cadrul examenului național de Bacalaureat, programată în ziua de marți, 30 iunie, va avea loc miercuri, 1 iulie. Amânarea cu o zi față de calendarul inițial a fost aprobată prin ordin de ministru, fiind o decizie cu caracter excepțional, luată în urma prognozei emise de Administrația Națională de Meteorologie pentru data de 30 iunie (cod roșu – caniculă). S-a avut în vedere cu prioritate protejarea sănătății elevilor, a profesorilor și a întregului personal implicat în organizarea examenului, precum și pentru asigurarea unor condiții mai bune de examinare, în contextul dat. Pentru a limita impactul asupra desfășurării examenului și asupra planurilor absolvenților, toate celelalte date prevăzute în calendarul examenului național de Bacalaureat rămân nemodificate. Măsura adoptată are caracter punctual și vizează exclusiv proba scrisă la matematică/istorie”, a transmis Ministerul Educației.
„Sfânta Meditație și Greva de Lux”
România, țara unde realitatea bate logica
Într-o țară în care elevii învață tot mai puțin, dar iau note tot mai mari, în care școlile se laudă cu „proiecte creative” dar nu pot produce un absolvent care să scrie o frază coerentă, profesorii au decis că momentul ideal pentru o grevă generală este… exact între Evaluarea Națională și Bacalaureat.Perfect. Chirurgical.
Dacă tot e sistemul în comă, de ce să nu scoatem și aparatele?
Trăiască solidaritatea sindicală! Ce moment mai potrivit pentru a declanșa o grevă generală dacă nu fix între Evaluarea Națională și Bacalaureat? Genial. Este exact momentul în care societatea și copiii au cea mai mare nevoie de profesori, deci momentul perfect pentru a-i lua ostatici emoțional. E ca și cum medicii dintr-un spital de campanie plin de bolnavi de holeră ar arunca halatele și ar striga: „Noi de azi nu mai consultăm, că ne stresează microbiologia!”.
Să privim însă cifrele dureroase ale acestor eroi ai neamului. Oamenii aceștia trec printr-un calvar de nedescris: au o normă didactică colosală de… 18 ore pe săptămână. Wow! Un efort supraomenesc, în timp ce fraierii din sectorul privat abia dacă respiră după 10 ore de muncă pe zi, fără ca patronul să-i întrebe dacă „au stare administrativă” sau dacă se simt „surmenați”. Dar stai, 18 ore e prea mult! Solicitarea momentului este reducerea la 16 ore. Probabil cele două ore în plus tăiate vor fi folosite pentru meditații de recuperare psihică.
Și să nu uităm cât de greu se lucrează astăzi cu „marfa”. Până în ’90 se stătea în bănci câte 45 de copii. Până în 2010 erau vreo 36. Azi? Media e de 26 de elevi pe clasă. Deci materia primă s-a înjumătățit. Tezele s-au scos, trimestrele au devenit istorie, modulele curg ca apa, indicii de performanță lipsesc cu desăvârșire. Practic, stres zero, responsabilitate lipsă, dar pretențiile financiare sunt la cer. Avem licee cu promovabilitate zero la Bacalaureat, sau recorduri absolute de sub 10%. Dar profesorii de acolo vor măriri. Pe ce anume? Pe performanța de a lăsa o generație întreagă analfabetă funcțional? Unde se vede munca?
Răspunsul e simplu: munca nu se vede la școală, pentru că școala a devenit doar o platformă de marketing, un showroom gratuit pentru adevăratul business: „Sfânta Meditație”.
Aici asistăm la un miracol medical și pedagogic nemaivăzut. Același profesor care la clasă este plictisit, obosit, surmenat și lipsit de energie, transformându-și elevii în niște „închiși la minte” care nu pricep nimic, devine brusc un titan al cunoașterii la ora de meditație. Pe bază de cash pe catedră sau transfer rapid, același elev catalogat drept „bâtă” la școală devine un geniu atotștiutor la meditații.
Și ce meditații! S-a terminat cu atenția individuală. Acum se practică „meditația industrială”, direct în clasele din școală sau pe Zoom, cu grupuri de câte 10-14 copii deodată. Un fel de nuntă cu strigare unde taxa se plătește la intrare, iar cine refuză să cotizeze riscă să fie „taxat” direct în catalog, cu note de trezire la realitate. Rezultate dovedite? Concluzii pedagogice? Performanțe reale? Nu e nevoie. Important e să meargă netul pe online, chiar dacă din pandemie știm bine că școala online înseamnă eficiență zero, plictiseală maximă și materie asimilată din părți.
În timp ce la orice alt job din țara asta statul îți ia și pielea de pe degete prin taxe și impozite, în paradisul meditațiilor banul curge la negru, neimpozitat și fără nicio rușine.
Da, suntem perfect de acord: să aibă profesori salarii de 5.000 de euro pe lună! Dar de banii ăia, din cei 26 de elevi de la clasă, să vedem rezultate notabile, nu note umflate din burtă pe caiete dictando și proiecte închipuite luate de pe Wikipedia.
Așa că, dragi dascăli, țineți greva! Cât mai merge prosteala asta, profitați! Dar va veni și momentul în care o să vă fie rușine să mai dați ochii cu părinții pe care îi stoarceți de bani. Și, mai ales, o să vină momentul în care elevul de azi va deveni adultul de mâine și o să vă bată pe umăr, amintindu-vă că sub îndrumarea voastră a făcut, de fapt, „neșcoală”.
Vă susținem moral… dar mai treceți și la muncă!
Si rezultatele finale date informarii tot pe xategorii de absolventi. Succes.
Pe cind o statistica completa si pe intelesul tuturor. .. ex. Nr. Elevi rromi inscrisi/ nr. Absoventi din care prezenti …la bac, ; nr elevi absolventi seral, frecventa redusa / care inscrisi la bac; nr. Elevi conditii speciale ( cuces=….,cu handicap fizic =…. etc) din care inscrisi la bac !!!!! Altfel e o informatie prea generala / interpretabila data populatiei