Cum au trecut șefii de promoție din Vaslui peste examenul de BAC: „Am învățat singură la Limba și literatura română”, „Bacovia a fost o surpriză plăcută”

IMPRESII… „Vremea Nouă” a încercat să afle cum au trăit examenul de Bacalaureat cei opt șefi de promoție ai liceelor din județ, ce impresie le-au lăsat subiectele și dacă rezultatele au fost pe măsura așteptărilor, însă doar trei absolvenți au răspuns invitației noastre: Ana Irina Cioată, șefa de promoție a Liceului Teoretic „Emil Racoviță”, Ioana Rămășcanu, șefa de promoție a Liceului „Ion Mincu” și Alexandru Marcu, șeful de promoție al Liceului „Ștefan Procopiu”. Aceștia au avut experiențe diferite. Ana Irina consideră că subiectele au fost accesibile și că rezultatele reflectă, în mare măsură, pregătirea din anii de liceu. Ioana atrage asupra condițiilor din timpul examenului și asupra dificultăților întâmpinate în ultimul an de studiu. Alexandru spune că programa școlară este depășită și că ar trebui adaptată la cerințele actuale. Ana Irina va urma cursurile Facultății de Automatică și Calculatoare din cadrul Universității Tehnice din Cluj-Napoca, Ioana va da admitere la Facultate de Filosofie și Științe Social-Politice, specializarea de Asistență Socială, iar Alexandru, la Academia Forțelor Terestre “Nicolae Bălcescu” Sibiu.

Șefa de promoție a Liceului Teoretic „Emil Racoviță”, absolventă a profilului Matematică-Informatică, a obținut 9.90 la Limba și literatura română, 10 la Matematică și 9.55 la Fizică. „În calitate de șefă de promoție a liceului «Emil Racoviță», privesc înapoi la examenul de Bacalaureat de anul acesta ca la un real succes și un pas important în evoluția mea. Fiind absolventă a profilului matematică-informatică, am susținut probele la limba română, matematică și fizică, iar experiența fiecărei testări mi-a demonstrat că succesul la un astfel de examen depinde în egală măsură de pregătire, atenție și meticulozitate”, spune Ana Irina Cioată. La Limba română, surpriza plăcută a venit odată cu subiectul al III-lea, dedicat poeziei lui George Bacovia: „Subiectele mi s-au părut accesibile, însă au necesitat o atenție sporită la detalii pentru a evita micile capcane. O surpriză extrem de plăcută a fost Subiectul al III-lea, unde am avut de tratat poezia lui George Bacovia. Deși urmez un profil real, una dintre pasiunile mele este chiar poezia, pe care o consider mai sensibilă și mai solicitantă decât proza, motiv pentru care acest subiect a fost o adevărată bucurie.”

Ana Irina Cioată: „Examenul a fost o confirmare a muncii depuse”

La Matematică, a obținut nota maximă și apreciază că structura subiectelor a fost echilibrată. „Nici aici subiectele nu au avut un grad exagerat de dificultate, însă au cerut o rigoare maximă și multă atenție. Interesant și surprinzător pentru mine a fost faptul că partea de algebră s-a dovedit a fi mai laborioasă în ceea ce privește calculul pur, comparativ cu analiza matematică, unde accentul a fost pus pe teorie. Cu toate acestea, consider că structura subiectelor a fost una frumoasă și foarte bine adaptată nivelului unui astfel de examen.” Despre proba la Fizică, absolventa spune că doar un singur subpunct le-a ridicat probleme candidaților. „Deși sunt conștientă că printr-o concentrare puțin mai bună rezultatul ar fi putut fi și mai mare, sunt pe deplin mulțumită de performanța mea. Subiectele au fost accesibile în ansamblu, cu excepția unui singur subpunct care ne-a dat tuturor bătăi de cap și a solicitat un efort suplimentar.” Dincolo de note, Ana Irina consideră că examenul reprezintă o confirmare a eforturilor depuse și transmite un mesaj pentru viitor. „Dincolo de cifre, acest examen a fost o confirmare a muncii depuse, iar acum sunt nerăbdătoare să îmi continui drumul prin viață cu pași mici, răbdători și siguri. Sunt profund convinsă că o carieră de succes nu se bazează strict pe notele obținute, ci pe dăruirea autentică a omului în plan profesional. Indiferent de performanțele academice ale fiecăruia, orice om își poate îndeplini visurile dacă este dispus să muncească suficient pentru ele.”

Ioana Rămășcanu: „În ultimele trei luni, nu am avut profesor de limba română”

Șefa de promoție a Liceului „Ion Mincu” spune că, în ansamblu, subiectele au fost accesibile, iar rezultatele sunt apropiate de ceea ce aștepta. Totuși, experiența examenului a fost umbrită atât de condițiile din sala de examen, cât și de lipsa unui profesor de limba română în ultimele luni de școală. „Subiectele de la Bacalaureat mi s-au părut destul de accesibile, ceea ce m-a ajutat să le rezolv cu mai multă încredere. La Logică, în mod special, totul a fost clar și pe înțelesul meu, iar asta s-a văzut și în rezultat: am reușit să obțin nota 9.50. Per ansamblu, rezultatele au fost aproape pe măsura așteptărilor mele, iar acest lucru mă face să fiu mulțumită de munca depusă și de felul în care m-am descurcat.” Absolventa spune însă că promisiunea privind asigurarea unor condiții optime în centrele de examen nu s-a concretizat. „Totuși, condițiile din timpul examenului nu au fost cele promise de minister. Nu am avut aer condiționat, ci doar geamuri deschise, iar prezența multor țînțari a făcut experiența mai dificilă decât ar fi trebuit.” Cea mai mare dezamăgire rămâne însă nota obținută la Limba română, pe care o pune și pe seama lipsei unui profesor în ultimele luni de cursuri. „La proba de limba și literatura română am obținut nota 6.35, rezultat care reflectă și faptul că în ultimele trei luni de școală nu am avut un cadru didactic care să ne îndrume și să ne pregătească corespunzător, fiind nevoită să mă pregătesc singură. Consider că acest lucru și-a pus amprenta asupra pregătirii mele”. La Istorie, a obținut nota 7.70, rezultat pe care îl consideră mai apropiat de nivelul la care se aștepta.

Alexandru Marcu: „Programa școlară este depășită, iar examenul de Bacalaureat are nevoie de schimbări”

Șeful de promoție al Liceului „Ștefan Procopiu” Vaslui consideră că examenul de Bacalaureat din acest an a avut un nivel de dificultate diferit în funcție de profilul și specificul fiecărui liceu. „La nivelul unor licee de prestigiu, examenul de Bacalaureat a fost unul de dificultate medie. În schimb, când majoritatea elevilor provin din mediul rural, situația se schimbă radical. În mediul online circulă ideea că a fost cel mai dificil examen din ultimii șapte ani, iar eu nu contest acest lucru”, spune Alexandru Marcu. Absolventul mărturisește că nu și-a propus să își măsoare cei patru ani de liceu prin notele obținute la Bacalaureat, ci prin faptul că a reușit să treacă peste ceea ce este considerat „examenul maturității”. „Având în vedere că media de la Bacalaureat nu este necesară pentru admiterea mea la Academia Militară, am promovat examenul cu media 8,25. Am depus două contestații și aștept rezultatul final, însă până atunci îmi continui drumul spre visul meu”, afirmă acesta. Tânărul este de părere că actuala formulă a examenului ar trebui regândită și critică accentul pus pe memorare și pe subiectivitatea evaluării. „Tocitul nu m-a definit niciodată, am preferat întotdeauna învățarea logică. Consider că examenul de Bacalaureat reprezintă o sursă majoră de stres pentru tineri, într-una dintre cele mai tensionate perioade ale vieții lor. Programa școlară este depășită, iar învățarea unor interpretări despre opere literare nu îi ajută pe elevi în viață. Este nevoie de o schimbare în modul în care este demonstrată atingerea acestui prag, iar subiectivitatea nu ar trebui să își aibă locul într-un examen scris. Nemulțumirile mele coincid cu cele ale multor absolvenți și sper ca generațiile viitoare să își poată demonstra perseverența și competențele și prin alte modalități”, transmite șeful de promoție al Liceului „Ștefan Procopiu”.