Topul liceelor din judetul Vaslui în functie rezultatele la BAC. Diferente uriase între primul si ultimul loc
CLASAMENT… Rezultatele examenului de Bacalaureat din acest an reconfirmã ierarhia liceelor de elitã din judetul Vaslui, însã scot în evidentã si diferentele mari dintre unitãtile de învãtãmânt. În fruntea clasamentului realizat pe baza datelor publicate de platforma BacPlus se aflã, din nou, Liceul Teoretic „Mihail Kogãlniceanu„ Vaslui, cu o medie generalã la Bacalaureat de 8,86 si o ratã de promovare de 98,3%. La foarte micã distantã se situeazã Liceul Teoretic „Emil Racovitã„ Vaslui, cu media 8,81, dar cu cea mai mare promovabilitate din judet – 98,9%. Podiumul este completat de Colegiul National „Gh. Rosca Codreanu„ Bârlad, care a înregistrat o medie de 8,66 si aceeasi ratã de promovare de 98,9%. Datele sunt cele afisate înainte de solutionarea contestatiilor.
Pe locul al patrulea se aflã Colegiul National „Cuza Vodã” Husi, cu media 8,54 si o promovabilitate de 96,8%, urmat de Seminarul Teologic Ortodox „Sf. Ioan Gurã de Aur” Husi, care a obtinut media 7,87 si o promovabilitate de 93,9%. Aceste cinci unitãti sunt singurele licee din judet care depãsesc media generalã de 7,8 la examenul maturitãtii. În a doua jumãtate a clasamentului, se regãsesc licee cu rezultate sensibil mai modeste. Liceul Pedagogic „Ioan Popescu” Bârlad a înregistrat o medie de 7,35, iar Liceul Teoretic „Mihai Eminescu” Bârlad – 7,32. Urmeazã liceele cu profil economic, tehnologic si vocational, unde atât mediile, cât si procentele de promovare sunt considerabil mai mici fatã de unitãtile de elitã.
Cele mai slabe rezultate la Bacalaureat: Liceul „Ion Mincu” are cea mai micã medie – 4,90
La polul opus al clasamentului, se aflã liceele tehnologice care, si în acest an, au întâmpinat cele mai mari dificultãti la examenul de Bacalaureat. Printre unitãtile cu cele mai slabe rezultate se numãrã Liceul Tehnologic „Ion Mincu” Vaslui (media 4,90), Liceul Tehnologic sat Vladia (5,21), Liceu Tehnologic „Petru Rares” Vladia (5,28) si Liceul Tehnologic „Petru Rares” Bârlad (5,57), unde atât mediile generale, cât si ratele de promovare rãmân mult sub media judeteanã. Diferentele dintre primele si ultimele pozitii din clasament sunt semnificative si reflectã atât nivelul de selectie al elevilor, cât si specificul fiecãrei unitãti de învãtãmânt. În timp ce liceele teoretice si colegiile nationale reusesc sã mentinã promovabilitãti apropiate de 100%, multe dintre liceele tehnologice continuã sã se confrunte cu un numãr redus de absolventi care promoveazã examenul de Bacalaureat.
Clasament inutil. Cum poti compara un liceu la care s-a intrat cu ultima medie 7,85 cu un liceu la care s-a intrat cu ultima medie 1,85? Directorii primelor patru licee nu ar trebui sa se umfle in pene. Nu este nici meritul lor si nici al profesorilor. Este al elevilor bine pregatiti din gimnaziu si al parintilor care au cotizat la greu pentru meditatii. La mediile cu care s-a intrat la aceste licee, promovabilitatea la bac trebuia sa fie 100%. Se intampla si se va intampla in continuare exact ceea ce se intampla in societate. Cei bogati vor fi tot mai bogati, cei saraci vor fi si mai saraci. Scolile si liceele „de fițe” vor fi in continuare in frunte iar scolile si liceele in care se intra cu medii de 1 si 2 vor ramane in continuare la coada. Nu s-a schimbat si nu se va schimba nimic in invatamant. Vom continua sa facem clasamente fara nici un rost.
În ce hal a ajuns Procopiu după ce a ieșit la pensie directorul Vicol. Dacă mai trăia, murea de inimă să vadă în ce hal au adus liceul niște femei care i-au preluat conducerea. Și mai vor și salarii mărite, vacanțe etc.
La Ion Mincu, în loc sa pună mâna pe carte, profesorii fac tot felul de activități gen Cântarea României. Nu-i interesează cartea, doar să apară în poze. Bacalaureatul nu se dă la colinde, dans și desenat. Unii profesori din liceu doar asta fac: desenează, cântă, dansează și se pozează. Pentru asta primesc și gradație de merit. Cine nu face așa, pleacă la restrângere. Pe motivul ca elevii nu au nevoie de bacalaureat ca să se angajeze, activitatea unor profesori e o continuă aniversare cu desene, dans, colinde și pierdere de vreme.
Lăsați rezultatele , astea sunt o consecință a moștenirii genetice și a gradului de implicare a părinților. Nu se mai face carte cum se făcea înainte . Spun asta deoarece copilul meu a învățat la LMK și sunt în cunoștință de cauză. Profesori care nu vin la ore ( a se vedea în special catedra de limba engleza) , profesori demotivați, obiecte de umplutura ( religie, educație antreprenorială,filozofie, sociologie ,etc.) . Elevii nu sunt interesați,profesorii nu sunt interesați. Exigența la aceste obiecte este 0 și este și inutilă,pentru că elevii sunt cu gândul la examenul de bacalaureat , părinții cheltuiesc mult pentru a-și pregăti copii. In alta ordine de idei , bă directore, când astupi groapa aia din curtea școlii? Daca nu apăreai tu in presa cu așa zisa descoperire ,acum era acoperită .
Ați pierdut o valoare care nu mai are loc în nici un liceu din județ și tocmai la LMK s a pripășit. Exact la limba engleză. A fost pe la Codăești, au alungat o. La școala 3 mai subțire cu școala, hop la LMK datorită amiciției cu soția d-lui Aprodu. Urlă la clase, pune elevii sa cumpere cărți în limba engleză și să citească în nu știu cât timp scurt sute de pagini. Mai subțire și cu ajunsul la ore la timp și tot așa… Păcat că n ați mai avut copilul la LMK și să aibă norocul sa facă cu ea…