Iatã care sunt cele patru scoli ce au boicotat simularea la Evaluarea Nationalã. Explicatia: directorii nu au vrut sã încalce procedura Ministerului Educatiei

BOICOT Cele patru scoli care au boicotat ieri simularea la Evaluarea Nationalã sunt din comunele Codãesti, Lipovãt, Deleni si Costesti. Potrivit liderului de sindicat prof. Sorin Tiplea, în aceeasi situatie s-a aflat si Scoala „Alexandra Nechita” (Scoala Nr. 8) Vaslui, însã pe ultima sutã de metri au fost aduse cadre didactice de la Bârlad, acolo unde multi dintre profesori nu s-au alãturat boicotului. „Din câte am înteles, la Scoala Nr. 8 directorii au spravegheat elevii în timpul simulãrii si, totodatã, au mai adus de la Bârlad cadre didactice. Inspectoratul Scolar a cerut directorilor sã încalce procedura de desfãsurare a simulãrilor examenelor nationale. Doar patru directori si-au pãstrat cumpãtul si au spus cã nu sunt de acord. Pentru cã nu aveau de unde sã aducã cadre didactice, trebuiau sã implice în acest proces personal didactic auxiliar – secretara, contabilul, bibliotecara, lucru care nu este prevãzut în procedura de desfãsurare a simulãrilor examenelor nationale. Eu sunt convins cã directorii au fost amenintati. Nu mi-au spus, dar stiu cã s-au fãcut asupra lor si, probabil, se va încerca sanctionarea lor pe diverse cãi. Dacã se va întâmpla acest lucru, vom face plângere penalã”, a explicat presedintele Uniunii Sindicale „Didactica” Vaslui.

Secretarul de stat Sorin Ion a declarat ieri scolile care nu au organizat ieri simulãri se pot organiza în perioada urmãtoare la nivel de scoalã, cu subiecte fãcute de Centrul National de Curriculum si Evaluare. De asemenea, acesta a precizat cã unitãtile de învãtãmânt pot folosi platforma de evaluare digitalã pentru ca elevii sã aibã conditii de examen simulare cu cele în care au dat testarea azi majoritatea elevilor. „Ministerul Educatiei poate veni în sprijinul acestor scoli prin furnizarea de subiecte realizate de cãtre profesionistii de la Centrul National de Curriculum si Evaluare si dacã este necesar chiar si punerea la dispozitia platformei de evaluare, pentru cã acolo rigorile sunt altele, nu corecteazã profesorul de la clasã: lucrãrile sunt distribuite aleatoriu altor profesori din sistem, asa cum se întâmplã în momentul de fatã, când lucrãrile vor fi transmise cãtre cei circa 10.000 de profesori care au ales sã implice în evaluarea lucrãrilor. Asadar, în concluzie, putem spune cã pentru aproape toti copiii din România, astãzi are loc simulare”, a spus secretarul de stat Sorin Ion.

Ce subiecte au primit elevii la simularea Evaluãrii Nationale

Elevii de clasa a VIII-a, care au sustinut ieri simularea la Evaluarea Nationalã, au avut de rezolvat mai multe subiecte pe baza a douã texte. Primul text a fost un fragment din opera „De ce plânge mama?” de Ion D. Sârbu, iar al doilea – un articol scris de Vintilã Mihãilescu, „Eu si vulpea”, publicat în Dilema veche. Primii itemi au fost de tip grilã, în care elevii trebuiau sã încercuiascã litera corespunzãtoare rãspunsului corect. Spre exemplu, la subiectul I, A, punctul 5 – elevii au avut de bifat dacã enunturile date sunt false sau adevãrate. La punctul 7 au avut de prezentat, în minimum 30 de cuvinte, un element de continut comun celor douã texte, valorificând câte o secventã relevantã din fiecare text. Punctul 9 le-a cerut candidatilor sã asocieze fragmentul din opera „De ce plânge mama?” de Ion D. Sârbu cu un alt text literar studiat la clasã sau citit ca lecturã suplimentarã, prezentând, în 50-100 de cuvinte, o valoare comunã, prin referire la câte o secventã relevantã din fiecare text. La subiectul al II-lea, elevii trebuiau sã scrie un text argumentativ, de minimum 150 de cuvinte, în care sã sustinã, prin douã argumente, rãspunsul la întrebarea „crezi cã stim cum sã reactionãm atunci când lucrurile nu merg asa cum ne-am asteptat?”, valorificând textul 2 si experienta personalã sau de lecturã.