„În ansamblu, variantele de la disciplina Limba şi literatura română au fost echilibrate în funcţie de filieră şi profil, cu abordarea unor aspecte referitoare la cele două genuri literare (dramatic şi epic) considerate mai accesibile de către elevi, încât aceştia pot obţine rezultate bune şi foarte bune la examen”, consideră inspectorul şcolar pe profil.
Cei 5.000 de absolvenţi de liceu din Iaşi care s-au înscris în această sesiune de bacalaureat au susţinut în cursul zilei de ieri proba scrisă la limba română. Dacă o parte dintre cei care au dat proba la Colegiul „Negruzzi” din Copou au ieşit veseli bucurându-se de faptul că vor obţine notă bună la disciplina de care se temeau cel mai tare, alţii au ieşit dezamăgiţi de faptul că au ales corect opera de la subiectul III. La profilul uman, la primul subiect, elevii au avut genul dramatic, şi anume un fragment din piesa de teatru, „Citadela sfărâmată” de Horia Lovinescu, pe baza căruia au avut de rezolvat nouă cerinţe ce au vizat sinonimele, rolul unei virgule, sensul conotativ al unui cuvânt, de identificat trăsăturile genului dramatic, de comentat o bucată de text, etc.
La subiectul al doilea, absolvenţii de liceu au avut de scris un text argumentativ despre rolul lecturii în viaţa personală. Ultimul subiect însă a dat bătăi de cap multor elevi, deoarece au identificat greşit opera cerută. Aceştia au avut de realizat un eseu în care să prezinte particularităţile de construcţie a unui personaj dintr-un roman psihologic studiat. Aici, elevii puteau să aleagă personajul masculin din „Ultima noapte de dragoste, întâia noapte de război”, de Camil Petrescu.
„Eu nu pot să învăţ mecanic, aşa că am improvizat în mare parte”
La profilul real, la primul subiect a fost tot genul dramatic, elevii având de analizat un fragment din piesa de teatru „Madona”, de Tudor Muşatescu, apoi, la subiectul al doilea, absolvenţii au avut de argumentat rolul jocurilor video în viaţa tinerilor. La ultimul subiect, aceştia au avut de prezentat tema şi viziunea despre lume într-un roman interbelic studiat. Întrebaţi despre gradul de dificultate, tinerii au avut păreri împărţite, în funcţie de pregătirea lor.
