DISCUȚII… Elevii școlilor din județul Vaslui au început să primească, tot mai des, vizita polițiștilor și jandarmilor vasluieni. În timpul vizitelor, elevii sunt informați cu privire la repercursiunile legate de încălcarea legislației în vigoare. Astfel, zilele trecute, la școala gimnazială din comuna Ștefan cel Mare, jandarmii și polițiștii au discutat cu elevii despre consecințele absenteismului școlar și ale bullying-ului.
Odată cu sfârșitul măsurilor restrictive impuse de pandemia de coronavirus, activitatea jandarmilor și polițiștilor vasluieni din cadrul compartimentelor de Analiză și Prevenire a Criminalității a devenit mult mai intensă. Astfel, după orele de prezentare, în fața micilor elevi, a regulilor de circulație rutieră, a venit rândul elevilor mai mari. De data aceasta, discuțiile dintre oamenii legii și elevi s-au purtat la școala gimnazială din comuna Ștefan cel Mare. Tema aleasă a fost legată de consecințele absenteismului școlar și ale bullying-ului. „Jandarmii vasluieni alături de polițiștii din cadrul Compartimentului Analiză și Prevenire a Criminalității al Inspectoratului Județean de Poliție Vaslui au desfășurat luni, 9 mai, o activitate preventiv-educativă la care au participat peste 40 de elevi și cadre didactice din cadrul Școlii Gimnaziale din localitatea Ștefan cel Mare, județul Vaslui. Astfel de activități sunt organizate de către Comisia Județeană de Monitorizare a Activității Preventive în cadrul programelor de prevenire a delicvenței juvenile. Pe timpul activităților, participanților le-au fost prezentate principalele fapte antisociale ce sunt săvârșite de către elevi și consecințele legale, sociale și morale ale acestora. De asemenea au fost dezbătute și teme precum prevenirea bullying-ului și a absenteismului școlar. Aceste întâlniri urmăresc în special reducerea violenței școlare, dar și încurajarea dialogului în vederea identificării principalelor probleme cu care se confruntă elevii în mediul școlar, social sau familial, au transmis jandarmii și polițiștii prezenți la discuții.
