MESAJ PE FACEBOOK… Stresul prin care a trecut timp de douã zile Raluca Isabela Hãulicã, eleva de la Liceul Teoretic “Mihail Kogãlniceanu” Vaslui care a fost notatã cu 6,55 la limba si literatura românã, notã transformatã în 9 dupã recorectarea tezei, a determinat-o sã priveascã realitatea cu alti ochi. Olimpicã la limba si literatura românã, calificatã la etapa nationalã a Olimpiadei Lectura ca abilitate de viatã, Isabela era convinsã dupã sustinerea probei cã va lua o notã foarte bunã, însã lucrarea acesteia a fost subevaluatã. Chiar si dupã ce lucrarea sa a fost notatã cu 9, Raluca spune cã nota nu reflectã adevãrata sa valoare. Nu poate uita întâmplarea nefericitã, din contrã. Eleva a postat un mesaj pe Facebook din care reiese dezamãgirea pe care o simte fatã de sistemul de învãtãmânt din România si lipsa sperantei cã lucrurile se vor schimba în bine în viitor.
Nemultumitã de rezultatele de la Bacalaureat pe care nu le considerã corecte, nu doar ale ei, ci si ale altor colegi bine pregãtiti, tânãra este de pãrere cã generatiile actuale sunt victimele unui sistem care pune accent pe lucruri neimportante si ignorã adevãratele probleme, dar si adevãratele valori. Sentimentul care o încearcã în aceste momente pe Isabela pune stãpânire pe tot mai multi tineri, lucru cunoscut si de eleva de la “Kogãlniceanu.” Aceasta este de pãrere cã elevii bine pregãtiti, talentati, se vãd obligati sã plece în alte colturi ale lumii unde primesc respectul si aprecierea pe care le meritã, atunci când realizeazã cã în România nu au sanse sã se remarce, cã luptã cu morile de vânt. Eleva este vocea unei generatii care se simte pierdutã, confuzã din cauza schimbãrilor din educatie, o generatie care nu mai are nicio sansã de împlinire într-o tara în care nonvalorile au ajuns exemple. Cititi în rândurile urmãtoare mesajul Ralucãi Isabela Hãulicã.
“6.55 – 9, dupã contestatie. Diferenta de 2 puncte si jumãtate. 2 puncte si jumãtate responsabile pentru douã zile de chin, de întrebãri, de îndoieli legate de propriile performante sau cunostinte adunate în atâtia ani, dar si de o mare frustrare. Sunt convinsã cã au mai fost zeci în cazul meu. Din pãcate, nimeni nu plãteste pentru toate astea. Încã nu cred cã aceastã notã reflectã cunostintele mele la Limba si literatura românã, în conditiile în care existã cazuri de copii mai slabi care au luat cu mult mai mult. Cu toate astea, mã consider un caz fericit, deoarece am colegi/cunostinte care au fost olimpici sau care au scris cãrti si care nu au putut trece de nota 8, iar copiii mediocri au reusit sã obtinã note mai mari. Suntem o generatie -experiment, care nu stie cum sã mai scrie ca sã obtinã o notã mare la Bac’, care e confuzã din cauza atâtor pãreri diferite emise de profesori, si care se bucurã în fata unor note mediocre, care nu reflectã cunostintele adunate în timpul liceului, în cele mai multe cazuri. O generatie care se confruntã cu interesul profesorilor în detrimentul interesului elevului.Toatã lumea laudã rata de promovabilitate, însã nimeni nu vorbeste de rezultate concrete. Nu toti au parte de un final fericit, însã. Încã o datã, copiii buni sunt dezavantajati, descurajati si alungati din tarã de sistemul de învãtãmânt si de ignoranta unor profesori care calcã in picioare viitorul unor elevi care au fost aplaudati si care, în final, ajung sã-si dispretuiascã propria tarã, deoarece nu sunt apreciati. Ce e mai grav e cã nimeni nu o sã mai rãmânã sã lupte pentru o schimbare, pentru cã nemultumirile adunate vor fi prea covârsitoare pentru ca cineva sã mai aibã energia necesarã sã mai lupte pentru schimbare”, a scris, pe Facebook, Raluca-Isabela Hãulicã. (Andreea Atasiei)
