Colegiul Economic “Anghel Ruginã” Vaslui deruleazã în perioada 1 iunie 2015 – 31 mai 2017 Proiectul de mobilitate în domeniul educatiei scolare Erasmus +KA1 cu titlul “Who’s afraid of ICT?”, aprobat cu numãrul de referintã 2015-1-RO01-KA101-01442. Scopul proiectului este acela de a îmbunãtãti si de a dezvolta noi competente în rândul unui numãr de 24 de profesori care predau diferite discipline teoretice cu scopul de a implementa noi abordãri ale educatiei în context european, centrate pe dezvoltarea de competente cheie în rândul elevilor, crescând, astfel, atractivitatea orelor de curs.
Se urmãreste astfel producerea unei schimbãri majore la nivelul institutiei în modul de predare-învãtare-evaluare adaptat la noile standarde educationale pe plan european, în contextul dezvoltãrii accentuate a unui învãtãmânt digital. În cadrul proiectului, 3 cadre didactice care predau la aceastã unitate de învãtãmânt: Ciucã Liliana, Nicu Cristina si Niticã Mihaela au participat la un curs de formare cu titlul “EMPOWERMENT IN ICT SKILLS – MAKING USE OF TECHNOLOGY TOOLS” în perioada 03.10.16 – 07.10.16, oferit de Executive Training Institute Malta în cadrul proiectului “Who’s afraid of ICT?”. Timp de sapte zile, mai multi participanti din Suedia, Turcia, Polonia si România au aprofundat metode moderne de predare folosind diverse metodologii bazate pe munca de colaborare. Continutul cursului nu a fost limitat la profesorii de o anumitã disciplinã, din contrã, a fost destinat atât profesorilor de limbi moderne, de istorie sau geografie, cât si celor de matematicã cu dorinta de a creste competenta lor în utilizarea unei metodologii practice, care aduce tehnologia în sala de clasã. Scopul cursului a fost de a permite participantilor sã utilizeze TIC în procesul instructiv-educativ. Participantii la curs au învãtat cum se pot crea pagini Web, cum îsi pot crea propriul lor blog, cum pot face lectiile mai atractive folosind programe ca Hotpotatoes sau cum pot folosi fisierele audio la lectii. Astfel, prin participarea la acest curs, profesorii participanti pot creste numãrul de activitãti didactice în care sã integreze metode interactive, centrate pe dezvoltare de competente cheie în cadrul activitãtilor de învãtare-predare-evaluare.
