CERERI…Cu putin înainte de începerea noului an scolar, Consiliul National al Elevilor (CNE) îsi exprimã nemultumirile cu privire la lipsa de interes a Ministerului Educatiei Nationale, despre care spune cã dã dovadã de „superficialitate’’, neacordând suficientã atentie unor probleme stringente ale sistemului de învãtãmânt, precum securitatea si siguranta elevilor în scoli, directiile strategice vagi ale programului-pilot de digitalizare, dar si modalitãtile neclare de implementare a noilor programe scolare pentru clasa a V-a etc.
”Ân primul rând, criticãm ignoranta Ministerului Educatiei Nationale în ceea ce priveste siguranta si securitatea elevilor în scoli, dar si faptul cã asigurarea unui climat educational lipsit de primejdii pentru elevi nu reprezintã o prioritate pentru decidenti. Considerãm cã este inadmisibil ca în continuare sã existe scoli care sã nu dispunã de conditii minimale de functionare”, au comunicat elevii. În al doilea rând, acestia spun cã existã o discordantã între viziunea ministerului asupra investitiei în educatie si situatia existentã în teritoriu, cã mãsurile luate trebuie corelate cu starea de fapt a sistemului si cã programul-pilot privind digitalizarea trebuie sã cuprindã niste indicatori clari. „Mai mult decât atât, subliniem necesitatea formãrii cadrelor didactice în sensul utilizãrii eficiente a acestor tehnologii în procesul de predare, întrucât au fost semnalate cazuri în care, desi dotãrile tehnice existã, acestea nu sunt valorificate deoarece cadrele didactice nu stiu sã le foloseascã”, au adãugat acestia. O altã problemã cu care se confruntã elevii este necesitatea achizitionãrii de materiale didactice auxiliare la solicitarea cadrelor didactice. Acestia au punctat cã este garantat în Constitutia României dreptul la învãtãmânt gratuit si, în consecintã, nu sunt juste discrepantele care vor apãrea în cadrul colectivului unei clase între elevii ale cãror familii nu îsi pot permite achizitionarea unor auxiliare si ceilalti. „Un alt subiect care îngrijoreazã reprezentantii elevilor îl reprezintã lipsa prezentãrii mecanismelor pentru pregãtirea cadrelor didactice ce vor preda la clasele a V-a pe baza noilor programe scolare. Considerãm cã formarea eficientã a tuturor cadrelor didactice într-o perioadã de numai cinci zile pare un obiectiv nesustenabil si solicitãm detalierea modului de desfãsurare a sesiunilor de pregãtire a cadrelor didactice, continutul si facilitatorii acestora. Mai mult decât atât, semnalãm precedentul întârzierii distribuirii manualelor cãtre elevi dupã începerea anului scolar, întâlnit anul trecut în cazul elevilor din ciclul superior al liceului si suntem dezamãgiti de faptul cã elevii de clasa a V-a vor începe învãtãmântul secundar fãrã a avea manuale scolare.(…) Prin urmare, ne dorim ca Ministerul Educatiei Nationale sã trateze cu mai multã responsabilitate începerea anului scolar si sã ia mãsuri concrete în vederea solutionãrii problemelor ridicate, constante sau recurente în sistemul de învãtãmânt, pentru ca elevii sã poatã beneficia de învãtãmânt de calitate”, au încheiat elevii.
